聚焦自主游戏，交流联动共长

温江区光华新城幼儿园教育集团课程推进交流会

为进一步提升集团园办学品质，凸显集团办学优势，满足集团教师专业发展新需求，充分发挥自主游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，推进幼儿自主游戏活动的深入开展，促进幼儿园保教水平高质量发展，温江区光华新城幼儿园教育集团开展了以“聚焦自主游戏，交流联动共长”为主题的课程推进交流会。温江区光华新城幼儿园、南城幼儿园、花都幼儿园、鱼凫幼儿园、海科幼儿园、启文幼儿园的业务办成员、骨干教师代表共计30余人齐聚温江区南城幼儿园。本次交流活动分成自主游戏实践案例分享、以及问题导向式研讨交流两个环节。

花都幼儿园的卢婷婷老师分享了在户外自主游戏中，幼儿针对安吉梯的探索;海科幼儿园的李沁老师带来案例《摇啊摇啊车》;南城幼儿园的刘芯余老师带来案例《三轮车来到“禁止”通行的路段》;启文幼儿园的梁婷芝老师带来角色扮演区“超市”的游戏案例;鱼凫幼儿园的孙慧老师带来在建构区的游戏案例;光华新城幼儿园袁小艺老师带来案例《气垫船到大轮船——三连环策略支持幼儿经验自主生长实践探究》。案例讲述后，各园点的老师们分享交流了自己的收获与感悟，从如何有效推进户外自主游戏、游戏行为观察的持续性、观察内容的深度剖析及案例梳理的逻辑起点，提出了自己的看法。

活动最后，光华新城幼儿园课程改革与发展中心主任李巧对本次交流活动进行了总结，肯定了老师们的持续性观察及所思所想，并共同回忆了自主游戏开展的历程，从打开思路实现观念的转变到常态开展满足幼儿的身心需求，再到行动的支持实现教师的专业成长，在后续的自主游戏中老师们更要坚信“幼儿是有能力的学习者”，注重“教师是幼儿游戏的观察者、记录者、解读者、支持者”的观念，更要将游戏是孩子们的基本权利践行于一日活动中，在持续的观察中推动幼儿成长，同时也反观教师的教育行为，从而提升教师专业能力的发展。