——温江区光华新城幼儿园教育集团课程部数学组

“模式”线下研训活动

一次教研、一次学习、一次成长。为了给老师们提供更多交流、合作、探究的平台，充分支持老师们数学领域教学知识的发展，为幼儿提供更有价值的数学教学活动，根据本学期课程部数学组教研工作计划，数学组全体成员于2023年11月29日中午齐聚南城幼儿园，围绕数学领域之“模式”开展了线下研训活动。

一、微培训——厘清“模式”核心经验

南城幼儿园陈秀老师从模式，对“模式”核心经验内容进行讲解，从模式的概念、模式的核心经验、模式的类型、幼儿模式发展能力的观察与分析以及幼儿模式发展中的支持策略进行分享，帮助教师们厘清概念。

二、个别化观察——聚焦桌面游戏

刘秋彤老师分享的“捡贝壳”大班个别化活动，通过游戏目标、游戏实录、幼儿多次游戏分析了两位幼儿在数学模式上的认知发展情况。徐定琴老师分享的小班个别化活动“车辆停一停”，向大家介绍了游戏观察及探索中的发现。

三、分组研讨——聚焦问题

三园点老师以小组为单位聚焦问题展开了研讨，三个小组成员通过查阅资料、活动观察、活动分析，分别对模式的基本特征、模式和排序互动的差异性和连续性、儿童模式认知的重难点、儿童模式认知的基本轨迹进行了核心经验的梳理。最后，光华新城幼儿园教师发展中心主任蒋薛对本次活动作出小结。

研训活动的开展是教师们互相切磋学习的平台，是幼儿园开展研究、研讨、交流教学经验的阵地，是教师们共同成长的桥梁和纽带。教师们在活动中互相学习、共同提高，最大化促进了教师的专业成长和推动数学研讨的深入开展，通过研训活动，相信新幼教师们也会在此基础上不断提升教学能力。